SENZA LIMITI CHE BLOCCHINO LA NOSTRA POTENZIALITÀ DI ESSERE E COMPRENDERE
Partiamo dal principio che ognuno è già pronto per aprirsi e ascoltare ciò che la sua anima desidera sentire.
BASATI SULLA FIDUCIA NELLA CAPACITÀ COMPRENSIVA E NELLA POTENZIALITÀ DELL’ESSERE:
Nell’introduzione della scuola esponiamo i punti SENZA.
1- Senza sostanze esterne apparenti.
2- Senza professori che insegnino.
3- Senza commiserazione, senza giri di parole e senza censura.
4- Senza esclusione né auto reclusione.
5- Senza giudizio, senza critiche, senza lamentele.
6- Senza dover essere d’accordo o meno. Senza chiacchiere o commenti.
7- Senza il bisogno di discutere. Senza intellettualizzare.
8- Senza pesi in ciò che si comunica.
9- Senza contaminare ciò che si dice con credenze personali o idee preconcette.
10- Senza resistenze, senza autoinganni, senza protezione.
11- Senza voler avere ragione. Senza fare confronti con conoscenze acquistate.
12- Senza cercare di fare nulla. Senza cercare una maniera per risolvere o sistemare qualcosa.
13- Senza sapere di cosa si parlerà o cosa verrà trattato.
14- Senza passato e senza futuro.
15-Senza dover mettere in pratica nulla di ciò che si è comprende.
16-Senza alcuna intenzione terapeutica.
17-Senza mete né obiettivi.
18-Senza definire né etichettare persone o situazioni.
All’interno di una lezione, tutte le reazioni che evidenziano che si siano dimenticate queste linee guida, saranno motivo di approfondimento sul perché non si possano rispettare le linee guida stesse.
Scatteremo delle foto coscienti ad ogni momento in cui si manifestino queste reazioni incoscienti.
PRESENTAZIONE DELL’IMPOSTAZIONE DELLE LEZIONI
DICHIARAZIONE DI PRINCIPI:
IL POTERE DELLA PAROLA, IL MISTERO DELLA COMPRENSIONE.
IL FENOMENO MAGICO DELLO STARE:
LA COMPRENSIONE DI CHI CI HA PORTATI, DI COSA DI HA CHIAMATI E DEL PERCHÉ SIAMO VENUTI.
RIPETIZIONE COSCIENTE:
LA SINONIMIA COME STRATEGIA PER DIRE LA STESSA COSA IN MILLE MODI DIVERSI.
ESSERE CO-CREATORI:
LA RESPONSABILITÀ DI FARSI CARICO DI TUTTO CIÒ CHE SI DICE.
IL RICONOSCIMENTO VITALE:
L’OSSERVAZIONE DEL PERSONAGGIO DEL RICERCATORE, LO SPIRITUALE E IL TRASCESO.
LA LIBERTÀ DI NON SCEGLIERE:
LA SPONTANEITÀ DI FLUIRE CON IL TEMA CHE EMERGA.
DISATTIVAZIONE DEL DISPOSITIVO AUTOMATICO DELL’INCONSCIENTE:
ABBANDONANDO L’IDEA DI CIÒ CHE SONO E DI CIÒ CHE DEVO FARE
IL PROCESSO DI EVOLUZIONE INTERIORE:
GRAFICO DELLE NOVE STAZIONI DEL CAMMINO DELLA FIORITURA
RILEVARE IL MOMENTO E LA SITUAZIONE ATTUALE:
POSIZIONE INDIVIDUALE NELLO SPAZIO E NEL TEMPO ALL’INTERNO DELLE DIVERSE REALTÀ
“Dare non è dare, ma prestare; ricevere non è ricevere, ma restituire”
Alberto José Varela
(Fondatore della Scuola Cosciente)
Per ulteriori informazioni sul calendario delle lezioni in Europa e in America, prezzi e modalità di prenotazione contattare:
