« SANS LIMITES QUI BLOQUENT LA POTENTIALITÉ D’ÊTRE ET DE COMPRENDRE ».
Nous partons du principe que tout le monde est prêt à s’ouvrir et à écouter ce que son âme veut entendre.
BASÉ SUR LA CONFIANCE ENVERS LA CAPACITÉ GLOBALE ET LE POTENTIEL D’ÊTRE:
Dans l’introduction de l’école, nous exposons les points NAS.
1-Sans substances externes apparentes.
2-Sans enseignants à enseigner.
3-Sans pitié, sans détours et sans censure.
4-Sans exclusion ou auto-emprisonnement.
5-Sans procès, sans critique, sans plaintes.
6-Sans avoir à être d’accord ou en désaccord. Pas de discussions ou de commentaires.
7-Sans le besoin de discuter. Sans intellectualiser.
8-Pas de frais dans ce qui est communiqué.
9-Sans contaminer ce qui est dit avec des croyances personnelles ou des idées antérieures.
10-Pas de résistance, pas d’auto-tromperie, pas de protection.
11-Sans vouloir avoir raison. Sans comparer les connaissances acquises.
12-Sans chercher à vouloir faire quoi que ce soit. Sans chercher un moyen de résoudre ou de résoudre quoi que ce soit.
13-Sans savoir ce qui va parler ou ce qui va être traité.
14-Sans passé et sans avenir.
15-Sans avoir à mettre en pratique ce que nous comprenons.
16-Pas d’intention thérapeutique.
17-Sans buts ni objectifs.
18-Sans définir ou étiqueter les personnes ou les situations.
Chacune des réactions apparaissant dans une classe qui indique avoir oublié ou omis ces directives sera une raison d’approfondir les raisons pour lesquelles ces directives ne peuvent pas être respectées.
Nous prendrons des images conscientes à chaque instant que ces réactions inconscientes se manifestent.
PRÉSENTATION DU CADRE DES CLASSES:
DÉCLARATION DE PRINCIPES:
LA PUISSANCE DE LA PAROLE, LE MYSTÈRE DE LA COMPRÉHENSION.
LE PHÉNOMÈNE MAGIQUE DE L’ÊTRE:
LA COMPRÉHENSION DE QUI NOUS A MIT AU MONDE, QUI NOUS A APPELÉS ET POURQUOI NOUS SOMMES VENU.
RÉPÉTITION CONSCIENTE:
SYNONYME EN TANT QUE STRATÉGIE DE LE DIRE D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE.
ÊTRE CO-CRÉATEURS:
LA RESPONSABILITÉ DE FAIRE FACTURE DE TOUT CE QUI EST DIT.
RECONNAISSANCE DE VIE:
L’OBSERVATION DU CARACTÈRE DU CHERCHEUR, DU SPIRITUEL ET DU TRANSCENDER.
LA LIBERTÉ DE NE PAS CHOISIR:
LA SPONTANÉITÉ DE S’ÉCOULER AVEC LE SUJET QUI SE POSE.
LA DÉSACTIVATION DU DISPOSITIF AUTOMATIQUE DE L’INCONSCIENT:
ABANDONNER L’IDÉE DE CE QUE JE SUIS ET DE CE QUE JE DOIS FAIRE.
LE PROCÈS DE L’ÉVOLUTION INTÉRIEUR:
GRAPHIQUE DES NEUF STATIONS SUR LE CHEMIN DE LA FLORAISON.
DÉTECTER LE MOMENT ET LA SITUATION ACTUELS:
LA LOCALISATION INDIVIDUELLE DANS L’ESPACE ET LE TEMPS AU SEIN DE DIFFÉRENTES RÉALITÉS
« Donner, ce n’est pas donner mais partager, se donner c’est prêter, recevoir c’est ne pas recevoir mais rendre »
Alberto José Varela
(fondateur de l’école consciente)
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